为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长，同时开发学困生的潜能，努力教育和帮扶学困生，开展“护苗”行动，提高同学们的心理素质，培养他们积极乐观的心态，引导他们树立正确的价值观和人生观，近日，我校各年级老师结合我校实际情况，利用寒假开展了家访活动。

　　本次活动由我校学生科组织，以教研室为单位，由分管学生工作副主任和班主任共同配合开展。为确保家访工作的顺利开展，我校结合实际情况拟定班级家访计划，做到“五个明确”：明确家访的目的、明确家访的内容、明确家访的时间、明确家访的对象、明确要解决的问题；做好“四个了解”：要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长，强调切实增强家访工作的针对性和实效性。

　　家访过程中，我校老师了解到许多同学在与其他同学的相处之中会产生自卑心理，老师与家长进行充分交流后，了解学生的家庭情况、成长环境、家庭表现，反馈学生在校思想和学习情况，宣传学生健康成长环境的心理，指导家长用科学的方法教育孩子，激发他们的潜力，帮助他们克服自卑心理，树立自信心，增强他们自立自强的进取心。同时，还征求家长对学校工作的意见和建议，共同探讨促进孩子健康成长的途径和方法，深入新时代家庭社会协同育人特点，不断改进教育教学方式方法。

　　本次家访活动得到了家长们的肯定，不仅加强了老师与学生及家庭的沟通，将教育的力量传递到学生和家长中，将同学们的健康安全、心理健康放在第一位，还让学校和家庭达成了教育共识，凝聚了教育合力，发挥集体教育效应。学困生家长及孩子都表示对未来的生活和学习充满了信心，老师们围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，与家长们商议教育孩子的针对性措施，为孩子今后的发展出谋划策，精心引导和栽培“幼苗”;，以护苗促育苗，为未成年人健康成长撑起关爱“保护伞”。进一步提升教师职业道德水平，建立学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。

　　家访工作是新形势下加强学生思想政治教育工作的关键举措，是对学生进行思想教育的有效载体，是实现家校共育不可或缺的桥梁，是老师和家长面对面沟通的重要纽带。未来，在学生管理工作中，我校将继续充分利用家访渠道，家校共育，携手同行，用沟通拓展教育的宽度，用脚步丈量教育温度，针对性地开展心理健康教育活动，真正落实“全员、全程、全方位”育人，凝聚家校育人合力，全面助力学生培养。